为深入贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，帮助青年教师理解和掌握课堂思政融入的内涵与技巧，更好发挥课堂育人功能，best365体育app下载于10月26日上午在3J220组织了第九场新进教师课堂教学质量提升培训。本次培训由院长助理王艳娇主持，李元慈老师主讲，无课新进教师参加。

李元慈老师本次主讲的主题是“课程思政”融入的路径探讨。她指出，课程思政并非某门或某类特定课程，而是一种教育理念，是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。李老师以《青蒿素》为例，展示了课程思政的融入方法。强调教师应参考国家重点文件，对标企业需求，依据人培计划，结合课程目标，针对学情痛点，从素质、能力、知识三方面制定课程目标，进而概括出价值、情感、行为、应用、传承五方面的课程思政目标。课堂的知识逻辑和思政元素，应是明暗双线，同频互动，有机结合，统一于课程目标。李老师结合自己多年教学经验，给出几点建议：从身边人和事入手，引起学生的情感共鸣，勿“唱高调”；思政元素要能有效促进学生对课程知识的理解、掌握、拓展与深化，勿“强升华”“硬植入”；思政融入不能以牺牲专业课的教学为代价，勿“求大求全”。

会后，王艳娇助理总结，课程思政承载着帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观的作用，希望大家在完善纸质版教案时，能依据李元慈老师的讲解内容，认真钻研，力求形成专业教育与思想政治教育的育人合力，发挥出课程育人的功能，构建更高水平人才培养体系，促进学生全面发展。