高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为全面提升教师课堂教学水平和教学质量，并且充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，让教师不断更新观念，优化教学过程、教学方式，促进听课者与授课者以及备课参与人员的多向交流与互动，确保提高教学的有效性和高效性。12月4日至12月12日，康复技术教研室全体教师在辛爱洁老师的组织下进行了“课堂教学磨课”和集中研讨活动，教研室全体人员参与了此次活动。

通过开展磨课活动，各位教师对自己所带课程进行了简要介绍，说明了课程定位、课程设计思路、课程实施方案、课程评价方法，并进行了总结。大部分教师说课时间把握较好，内容讲解调理清晰，框架合理，但是缺乏自己的特色，思政元素融入也不足，教学设计欠合理，大多数教师没有板书设计。

磨课活动后，辛爱洁老师组织本教研室教师进行研讨，围绕活动中存在的问题进行讨论，并征求大家的意见和建议，对说课、讲课环节进行详细分析，总结各自的优缺点。

通过开展此次磨课活动，各位教师学习了说课、讲课的技巧和方法，明确了自己授课中存在的不足之处，在今后的教学中将不断学习优秀教师的教学方法，结合自己所带课程，优化教学方法，改进教学设计，并体现自己的授课特点。